衡水学院“十二五”事业发展规划

（一）坚持全面协调和分工合作的原则，全面实施《衡水学院“十二五”事业发展规划》，推动学校事业又好又快发展。

（二）合理划分职能部门和二级学院的责任。按照目标任务的性质和要求，重点将发展目标和任务落实到职能部门，部分目标和任务同时分解落实到相关学院。

（三）按照定性与定量相结合、目标与责任相统一的原则确定任务，明确各单位主要领导为第一责任人，具体抓好各项分解工作的落实。

（四）统筹考虑全面和重点的关系，从学校教育事业发展的全局出发，突出重点，兼顾全面，强化特色，确保中心工作。

二、主要目标任务分工

（一）主要办学目标

1、办学规模与结构

2015年普通全日制在校生规模稳定在12000人，本科生达到10000人，专科生规模控制在2000人以下；成人函授、远程教育学生达到2000人。

（责任单位：招生就业处、继续教育部）

2、学科专业建设

打造1-3个省级重点发展学科，5-8个校级重点学科；本科专业数控制在40个左右，专科招生专业数控制在10个以下；优化品牌专业，特色专业达到3-5个。

（责任单位：教务处、科研处牵头组织实施，相关学院配合）

3、教学基本建设

创新人才培养模式，完善学分制、弹性学制；努力争取5—8门课程进入省级精品课程行列；建成1-2个省级教学团队，10-20个校级教学团队；单价800元以上教学科研仪器设备资产总值达到7500万元，生均教学科研仪器设备值达到6000元；高标准设计、建设和配套西校区实训中心楼，对已有实验室进行升级改造，加大新建专业实验室的建设力度，加强理工类专业公共基础实验（训）室建设，拓建通识教育公共实践平台。创建省级实验教学示范中心1-2个；建设校外教育实习基地90个，校级重点校外专业实习基地12-18个，创建省级大学生校外实践基地2-3个；力争获得省级教学成果奖3-5项，争取国家级教学成果奖获得突破；主编或参编2-5部国家级规划教材；编写具有地方特色的校本教材1-3部。

（责任单位：教务处、实践教学管理中心牵头组织实施，后勤管理处、相关学院配合）

4、师资队伍建设

专任教师达700人，占教职工总数的60%；具有副教授以上职称的专任教师占专任教师总数的45%，其中教授占专任教师总数的10%；具有研究生学历的专任教师占专任教师总数的80%以上，其中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的10%以上；“双师型”教师比例力争达到30%左右，着力培养在地方企业界有影响的“双师型”教师；培养10余名在省内外同学科领域中有一定影响的学术带头人或中青年骨干教师；30名以上的学者入选省、国家级“突出贡献专家”或“拔尖人才”、“三三三”人才工程；培养教学科研水平较高的骨干教师50名左右，培养较大发展潜力的青年教师100名左右。

（责任单位：人事处牵头组织实施，教务处、科研处、各学院配合）

5、科学研究与社会服务

2015年力争到位科研资金500万元以上；“十二五”期间发表学术论文3200篇以上，其中三大检索收录150篇，一、二类核心期刊180篇；省部级以上科研奖励5项以上；增加科技成果专利数量，扩大科技成果企业转化率；加强与国内外知名专家学者进行学术交流。每年承办2～3次在国内外有影响的学术会议、论坛；造就一批中青年骨干专家，培育3-5个省部级科研创新团队和8-12个校级科研创新团队；学校学报争取进入RCCSE中国核心学术期刊（扩展版），努力争创教育部“名栏”期刊。

（责任单位：科研处、学报分别牵头组织实施，相关学院及部门配合）

6、校园基本建设和公共服务体系建设

增加校园建筑面积19.3万平方米，其中增加教学行政用房10.2万平方米，增加教学辅助用房9.1万平方米。完成3.9万平方米学生宿舍楼建设，重点实施西校区15.4万平方米的建设工程；加快对老校区的改造，提升校园文化品位；2015年纸质图书资料达到110万册，加大电子资源的购置力度，建设方便快捷的移动图书馆；推进数字化校园建设和办公自动化进程，升级核心网，部署无线网，为全面接入IPV6做好准备，同时积极发展远程教育；加强学校医疗卫生服务体系建设。

（责任单位：后勤管理处、宣传部、学生处、团委、图书馆、现代教育技术中心）

（二）主要任务及重点工作

1、完善管理体系，优化学科专业建设

（1）逐步完善学科专业建设管理体系。在学科专业建设中发挥学校的主导作用，完善以二级学院为主的学科专业建设管理体系。学校宏观把握学科专业发展趋势和整体布局，构建以重点发展学科和品牌特色专业为导向的资源配置机制，加强在人力配备、资金分配和机构管理等方面的改革。二级学院要进一步强化责任意识，承担学科专业建设及运行管理职责，正确把握建设方向，提高队伍水平，探索培育重点学科和品牌特色专业的途径，完善学科专业发展的激励机制和约束机制。（责任单位：教务处、科研处牵头组织实施，365bet网址多少、人事处、财务处、实践教学管理中心、各学院配合）

重点工作：召开学科专业建设工作会议，明确“十二五”学科建设发展思路，做好学科专业建设布局，构建资源统一配置机制，有重点、分层次的展开建设。科研处、教务处分别制定学科、专业建设总体规划，二级学院制定各专业建设规划，同时建立学科专业建设和管理职责，凝练学科专业方向，凝聚队伍，推行带头人负责制。

（2）完善学科建设体系。以社会需求为导向进行学科建设，积极拓展新学科，努力建设特色优势学科，壮大重点学科，大力发展交叉学科，构建以文、理为基础，集工、教、经、管、艺等多学科协调发展的学科群，形成适应地方经济社会发展、突出应用型人才培养、具有地方特色的学科体系。适时启动硕士学位授权单位建设计划，认真遴选试点专业，积极准备条件，为专业硕士点的申报奠定基础。加强学科带头人的培养力度，通过政策调整和制度创新，明确学科带头人的责、权、利，以学科研究成果促进专业建设，充分发挥学科带头人的引领作用。（责任单位：科研处牵头组织实施，教务处、各学院配合）

重点工作：认真总结升本以来学科建设所取得的成绩，深刻分析存在的问题，有针对性的提出对策。以社会需求为导向，进一步明确学科建设的整体方向，筹划调整布局，积极创造条件，加强对重点学科建设和投入，努力将部分学科打造成同类院校中有优势和特色的学科。

（3）继续优化专业结构布局。把握地方经济发展和产业结构调整的实际需求，确定学校的学科专业结构调整和专业发展方向，科学设置调整与地方经济社会发展紧密结合的应用型专业，逐步进行现有专业的转型发展，打造品牌和特色，不断调整和优化专业结构体系，构建优势互补、资源共享的专业群，逐步形成有特色、有优势、应用性强的专业结构。明确各专业培养目标所对应的生产领域或环节，制定有特色的应用型人才培养方案，继续遴选特色专业进行重点建设，在师资引进与培养、实验室建设、人才培养模式改革等方面予以政策倾斜，实现立足地方、特色发展的办学思想。（责任单位：教务处牵头组织实施，人事处、实践教学管理中心、科研处、各学院配合）

重点工作：落实学科专业建设工作会议精神，制定《衡水学院专业设置管理规定》；教务处组织召开专题会议，各二级学院参与执行；优化专业结构，进行重点专业和特色专业建设，认真修订人才培养方案;教务处、实践教学管理中心搞好实践教学整体规划，加强教学实验实训设施的建设，提高教学科研设备的利用率。

（4）探索建立本科专业综合评价指标体系。以专业建设为重点，逐步开展专业调研论证和跟踪评价，实施分层、分类管理，建立质量评估与质量考核相结合的评价机制，推动专业内涵建设，不断提高人才培养质量。（责任单位：教学质量监控中心牵头组织实施，教务处、各学院配合）

重点工作：教学质量监控中心牵头召开专业质量考核与评估研讨，探索建立适合本校教育教学实际的专业综合评价体系。

2、加强教学基本建设，提高人才培养质量

（1）创新应用型人才培养模式。改革传统人才培养模式，与社会发展和学校优势相适应，走产学研用合作育人之路。制订体现应用型本科教育要求的人才培养方案，深入研究地方经济社会发展对各类人才需求的趋势，以培养学生创新精神与实践能力为出发点，以学生的全面发展为基本要求，明确应用型人才培养目标，科学确定学科专业发展目标，将素质拓展纳入人才培养方案。每个专业必须结合经济建设与社会发展需要，找准定位，把握发展方向。落实本科生导师制，大力加强学生实际操作技能和科研能力的培养，鼓励学生参与教师的研究课题，建立与导师制相适应的教学与评估模式。完善理论教学、实践教学、素质拓展“三大平台”，建立联动机制，努力促进学生全面发展。（责任单位：教务处牵头组织实施，科研处、实践教学管理中心、团委、教学质量监控中心、各二级学院配合）

重点工作：召开教学工作专门会议，认真总结教学工作所取得的成绩，深刻分析存在的问题，并有针对性的提出对策。修订完善《衡水学院教学管理工作规定》、《衡水学院教师教学工作规定》、《衡水学院教研室工作条例》、《衡水学院教学工作例会制度》等系列规章制度；认真开展调研，制定学分制专业人才培养方案，积极探索应用型人才培养新模式；完善升级综合教务管理系统；制定《衡水学院大学生素质拓展学分实施办法》；通过精品课程建设、双语课程建设、多媒体教学等形式，引导广大教师改革教学手段、教学方法，改善教学效果；鼓励广大教师积极申报教学改革项目，开展教学理论研究和实践探索。

（2）调整优化课程体系。依据地方经济社会发展需求，以培养应用型人才为目标，加大课程群的建设力度，丰富课程资源，加强教材建设。重视基础课程，加强主干课程，促进网络课程的开发和利用。适当扩大应用型选修课程的比例，突出实践课程，构建应用型人才培养的课程体系。强化优势，凝练特色，着力打造一批校本课程、精品课程和优质课程群，并逐步打通学生在专业内部和跨专业选修课程之间的通道，促进学生的个性化发展。（责任单位：教务处牵头组织实施，各学院配合）

重点工作：遵循学科专业建设规律，搞好课程设置和课程内容改革；制定课程管理办法系列文件；加强选修课的建设，鼓励并支持新的课程设计与开发，扩大课程总体规模，增加课程供给量；引进网络视频在线学习平台，积极开发网络课程资源；注重特色课程和校本课程建设；强化对课程标准与质量的要求，逐步建立新的课程调整机制，强化教师对课程的主体地位。

（3）加快实践教学体系建设。以培养学生创新精神和实践能力为重点，优化实验实训课程教学内容和体系结构，改革教学模式，加强校企合作，产教融合，实现校内教学与企业生产过程培训相结合，逐步建成一批满足教学需要的高质量实践教学基地。进一步完善实验室配套建设，加强综合性、设计型、跨专业和创新性实验教学，改革考核评价方法，强化规范管理和质量监控。切实抓好毕业论文（设计）、毕业实习等集中实践教学环节，深入推进大学生素质拓展，继续实施大学生科技创新活动，开展“创新、创意、创业”教育和暑期社会实践活动、大学生志愿服务活动等。加大专职实验队伍建设力度，逐年增加引进数量，重视从企事业单位、生产建设和管理一线聘请高职称、高技能人员承担相关理论和实践教学任务。（责任单位：教务处、实践教学管理中心牵头组织实施，科研处、团委、招生就业处、各学院配合）

重点工作：制定《衡水学院实验课教学评估办法》、《衡水学院实验教学过程管理实施细则》、《衡水学院实验教学示范中心建设管理办法》、《衡水学院实习基地建设与管理规定》、《衡水学院校外实践教学管理办法》等；整合实验实训资源，加大资金投入；加强实习实训基地建设力度，强化实践教学环节的规范化管理，突出应用型人才的培养；出台切实可行的措施，加强实践教学队伍建设，提高队伍整体水平。

（4）持续推进教学方法和手段改革。加强教研室建设，鼓励广大教师积极开展教学方法改革和研究，设立教改专项资金，实施重大项目委托研究与招标制度，加强优秀教学成果的推广及应用，推进场景式教学、探究式教学和问题讨论式教学，引导学生学会学习、主动学习，着力提高培养目标的达成度，强化主辅修制教育。探索复合型、应用型人才培养体系。（责任单位：教务处牵头组织实施，各学院配合）

重点工作：以应用型人才培养为导向，积极探索教学方法教学手段改革，完善校级教改课题的立项结项工作，推动教学方法与教学手段的研究及应用；设置教学改革优秀成果评奖，二级学院做好推荐工作；加强网络与多媒体教学工作，鼓励教师根据教学需要，依据教学大纲的要求开发多媒体教学课件和网络课程，鼓励教师利用网络与学生开展课外交流。

（5）强化规范管理和质量监控。健全教学质量监控与评价机构，完善教学质量保障体系。规范教学管理规章制度，建立教学状态数据库和管理信息系统，完善教学工作各环节的质量标准、责任分工和工作流程，加大教学质量监控与检查力度，加强教学督导工作，完善教学事故责任追究制度，加大教学过程和教学目标的管理力度。提高质量保障效率，建立持续改进的长效机制。（责任单位：教学质量监控中心牵头组织实施，相关部门、各学院配合）

重点工作：逐步建立教学质量保障体系，建立教学质量考核与评估长效机制，制定《衡水学院关于建立健全教育教学质量监控体系的意见》、《衡水学院关于提高课堂教学质量的意见》、《衡水学院各教学环节质量标准》、《衡水学院关于加强各级领导、教师听课的实施办法》等系列文件。成立教学质量保障专门机构，完善教学质量监控、评估和反馈机制，持续提高教学质量。

3、加强师资队伍建设，不断提高教学水平

（1）实施“可持续发展计划”，加强师资梯队建设。以打造“教学名师”为重点，着力抓好学科带头人、骨干教师、优秀青年教师三个层次的队伍建设，建立科学的选拔和培养机制，为学校持续发展提供人力资源保证。（责任单位：人事处牵头组织实施，教务处、科研处、各学院配合）

重点工作：制定师资队伍建设中长期发展规划，进一步明确师资队伍建设方向。出台相关考核和激励制度，对学科带头人、教学名师、骨干教师进行资金和政策倾斜。

（2）创新人才吸纳机制，加大高端人才引进力度。围绕应用型人才培养，系统谋划，超前配置，重点引进高学位、高职称、高水平教师和紧缺专业的博士、硕士以及实践经验丰富、动手能力强的具有行业背景和经历的教师。加强以学科专业带头人、课程负责人、“双师”型教师为主体的中青年骨干力量的引进和培养；进一步加大高水平领军人才的培养和引进力度，积极打造高水平的教学科研团队；积极引进相关企、事业单位中有丰富实践经验和教学能力的工程技术人员来校工作或担任兼职实践指导教师。（责任单位：人事处牵头组织实施，教务处、科研处、各学院配合）

重点工作：以人才培养、服务地方为宗旨，根据学科专业建设需要，制定科学合理的人才引进计划，重点向高层次人才、重点学科专业和新建专业倾斜，不断优化师资队伍结构；制定“双师型”教师引进和培养办法，加快提高“双师型”教师比例；每年邀请若干高水平大学、研究机构和知名单位的专家、学者来校举办学术讲座、开展学术交流。修订完善《衡水学院关于聘请名誉教授、客座教授和兼职教授的暂行办法》；以培养学科专业带头人为重点，打造优秀教学科研团队。

（3）加强师资培训，提高教师的综合素质。进一步加大对中青年教师的培养力度，构建学位教育、技能培训、高层次研究等多位一体的培训制度；加强教师基本功培训，提高教师的工作能力和工作效率；强化教师业务进修，加强对外合作与交流；大力培养“双师型”教师队伍，鼓励教师到生产一线锻炼，努力取得相应的技能等级证书，不断提高实践教学能力。加强师德师风建设，完善师德师风考核评价办法，构建师德建设的监督、激励、考核机制，实行师德表现一票否决制度。（责任单位：人事处牵头组织实施，教务处、各学院配合）

重点工作：以人才工作会议为契机，重点培养一批具有发展潜力的专业带头人和学术骨干，制定出台、修订完善相关的政策制度，包括《衡水学院教职工进修学习管理规定》、《衡水学院青年教师培养暂行规定》、《衡水学院新教师入职教育培训管理办法》、《衡水学院青年教师导师制暂行办法》、《衡水学院关于师资队伍学历、学位加速提升的实施意见》、《衡水学院“双师型”师资队伍培养实施办法》、《衡水学院关于教师赴企事业单位挂职锻炼的实施意见》、《衡水学院教师公派出国（境）留学管理办法》、《衡水学院教师短期进修培训管理办法》、《衡水学院专业带头人管理办法》等，保障有利于应用型人才培养的重点师资的引进和培养工作。鼓励支持教师外出培训、进修、攻读学位等。

（4）加强考核评价，完善激励机制。实施分类管理，制定不同评价标准，建立科学合理的考核办法和评价指标体系。逐步提高教职工的薪酬待遇，大力改善教职工的工作和生活条件，关心青年教师的成长，帮助解决在事业发展和生活中的困难。通过开展“教学名师”、“师德标兵”等评优选先活动，增强教师教书育人的责任感和使命感。通过评选优秀教师、优秀教育工作者等活动，激发全体教职员工的工作热情。（责任单位：人事处牵头组织实施，教务处、宣传部、财务处、后勤管理处、各学院配合）

重点工作：完善《衡水学院教师教学工作业绩考核办法》；制定师德建设实施方案，在全校范围内展开师德建设活动，逐步把教师职业理想、职业道德、学术规范以及心理健康教育融入入职前准备、准入、入职后培训和管理的全过程；加大学生评教、专家评价、同行评教结果在师德考核中的权重；制定教职工职业道德规范；精心组织、认真评选“师德标兵”、“优秀教师”工作，开好表彰大会；采取有力措施，不断改善教职工的工作和生活条件。

4、坚持以学生为本，促进学生全面发展

（1）加强大学生思想政治教育工作。认真贯彻落实中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治工作的意见》《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，坚持育人为本、德育为先的工作方针，完善党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍相结合、学生自主教育、全校上下紧密配合的大学生思想政治教育领导体制和运行机制。研究制定《衡水学院德育大纲及实施方案》，充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，积极探索以班会课为主要形式的日常教育改革，注重大学生社会实践活动，认真开展形式多样的思想政治教育，确保思想政治工作取得实效。（责任单位：宣传部、学生处牵头组织实施，组织部、团委、社科部、各学院配合）

重点工作：创新工作方法和手段，坚持以人为本，在加强思想政治教育的同时切实解决学生的实际问题，不断增强思想政治教育的针对性和实效性；全面实施《衡水学院德育大纲及实施方案》，创新学生教育、管理与服务模式；积极实施以党支部建在班上为主要内容的学生党建工程，全面推动学生党建工作，充分发挥学生党组织的战斗堡垒作用。加强高等学校党团组织和学生组织建设，引导大学生自我教育、自我管理、自我服务；切实加强学生社团管理，引导学生社团健康发展，组织开展形式多样的教育活动。

（2）完善学生工作体制。构建教育、管理与服务并重的学生工作体制，不断创新学生学业服务、生活服务、助学服务、管理服务、信息服务、身心发展服务等机制，为学生创造良好发展空间。健全完善学生管理的各项制度，实现学生管理工作制度系统化。进一步加强学生工作队伍建设，不断提高学生工作队伍整体素质。搞好辅导员队伍建设，进一步完善辅导员的选聘、培养和考核机制，按照1：200的比例配备专职辅导员的要求，逐步实现辅导员专职化。完善学风建设体系，努力践行“勤学力行”学风，有针对性地开展学风建设活动，营造浓郁的学习氛围。加强学校体育工作的组织和领导，积极开展“阳光体育”活动，不断提高学生体质健康水平，促进学生德智体美全面发展。（责任单位：学生处牵头组织实施，人事处、团委、公体部、各学院配合）

重点工作：完善《衡水学院院系学生工作考评指标体系》；完善学生事务管理和指导服务的系列制度文件；制定《衡水学院辅导员管理办法》、《衡水学院辅导员考核办法》，抓好辅导员队伍建设，为大学生思想政治教育工作提供有力的组织保障；做好国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金等的评定、发放工作，把思想政治教育与解决学生的实际困难有机结合起来，加强大学生心理健康教育，构建心理健康教育与咨询服务工作体系。组织开展形式多样的“阳光体育活动”。

（3）加强学生就业指导与服务工作。整体规划和精心实施学生职业生涯规划设计、创业教育和就业指导工作，指导学生制定“成才规划”，建立完善的创业就业服务体系，保持毕业生就业率稳中有升，不断提高毕业生就业质量和就业竞争能力。建立和健全就业指导课程体系，完善创业教育工作，加强就业指导，提高服务质量和水平。制定校企合作的规划方案，逐步扩大就业实习基地。建立健全二级学院就业评估制度，完善毕业生就业跟踪调查机制，掌握毕业生就业去向、职业发展等动态信息。建设就业网络平台，以多种形式开辟大学生就业渠道并建立长效机制。改进大学生心理健康教育工作，加强大学生心理健康咨询与服务。重视学生资助管理工作，健全资助体制，优化工作机制，推动资助工作制度化、规范化、程序化建设。（责任单位：招生就业处、学生处分别牵头组织实施，各学院配合）

重点工作：制定《衡水学院毕业生就业工作暂行办法》、《衡水学院毕业生跟踪调查实施办法》、《衡水学院学生就业工作考评办法》、《衡水学院贫困毕业生就业援助暂行办法》等，完善学生就业网络平台建设；建设学生创业孵化基地；建立大学生联合服务中心；完善大学生资助办法，加大资助范围和力度。

（4）创新育人载体。加强学校校园网、校报、广播站、宣传栏等思想文化教育平台建设，充分发挥其育人作用。加大学生组织建设和学生干部培养力度，提升学生自我管理、自我教育、自我服务的能力和水平。强化对学生的学业指导，丰富学生第二课堂，开展科技创新、文体活动、社会实践等丰富多彩的活动。加强学生社团建设，组织开展社团活动，争创省级大学生优秀社团。（责任单位：宣传部、团委、学生处、各学院）

重点工作：制定校园文化建设规划，大力培育和弘扬大学精神、人文精神和科学精神，努力形成对教职工有凝聚作用、对学生有陶冶作用、对社会有示范作用的文化氛围。坚持发扬“守正出新”的校训精神，“尊师爱生”的校风，营造以行为文化、环境文化、学术文化为主要标志的校园文化。加强学校校园网、校报、广播站、宣传栏等思想文化教育阵地的建设，传播、积淀学校文化内涵；精选设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的校园文化和课外学术科技活动，创建学校品牌文化活动，打造学术社团特色活动。

5、大力提升科研水平，增强服务社会能力

（1）加强领导，完善机制。以服务教学和服务社会为导向，进一步完善科研工作机制，推进校、院两级科研管理体制建设，加大科研奖励力度，向高层次、高显示度科研成果倾斜。积极探索适合科技创新团队成长和快速发展的考核、评价和激励机制；依托重点学科、科研基地和重大科研项目，优化资源配置，整合校内科研力量，建设有较强竞争力的科技创新团队。强化项目过程管理，规范项目执行，提高项目完成质量，在承接重大项目、取得重大影响的科研成果上实现新的突破。（责任单位：科研处牵头组织实施，有关部门、学院配合）

重点工作：完善《衡水学院科研项目管理办法》、《衡水学院科研成果奖励办法》、《衡水学院学术交流活动管理办法》、《衡水学院校级科研标兵评选办法》；依托重点学科和特色专业，以服务地方经济社会发展为导向，创新团队建设，在服务地方的项目和成果上有突破。

（2）强化科研创新平台建设。建立有利于提升应用型大学科研水平的有效激励机制，推动和鼓励科技创新，加大科研平台建设力度，充分发挥省级重点发展学科、重点实验室、科学研究基地及学校各研究所的作用，力争研发一批有市场需求和竞争力的实用性科技成果，为地方经济社会发展服务。积极推进学校与地方企事业单位进行产学研基地、联合实验室、联合研发中心等实体组织的共建工作，构建新型产学研合作新体系。（责任单位：科研处牵头组织实施，有关部门、各学院配合）

重点工作：加大对项目申报的引导和支持力度，整合相关资源，推动课题的申报和立项工作，对科技创新团队和部分人才进行科学指导、重点培养，争取实现国家自然科学基金重点项目、国家社会科学基金项目的突破。加大产学研基地的建设力度，增加校企合作的深度和广度，在基地建设上有新的突破。

（3）加大投入，拓宽渠道。进一步加大科研投入力度，完善国家、省部级科研项目配套资助制度，重点支持和培育高层次、高水平、具有积极影响力的服务地方项目。设立专项资金用于重点科研项目配套和重大科研成果的奖励、学术专著出版、学术交流、校级科研项目的立项及对外争取科研项目等的资助。多渠道争取横向课题，积极为地方及企业解决技术难题，不断积累自主创新资金。（责任单位：科研处牵头组织实施，财务处、各学院配合）

重点工作：修订完善科研项目启动经费相关系列文件，明确重点研究方向，增加专项资金的投入。

（4）加强合作，主动服务。坚持立足地方，服务地方经济社会发展，紧密结合地方产业结构调整升级的实际，主动调整、优化学科专业结构和科研服务方向，通过建立广泛的、多形式的产学研合作，实现优势互补、资源共享、联合培养、共同发展。鼓励教师、科研人员积极争取各种类型科研项目，在承担纵向科研任务的同时，大力承接横向科研项目，打破校内学院相互之间的壁垒，鼓励跨学科、跨学院之间的联合，积极寻求与有关企业联合，建立科研成果转化基地，提高科技成果的转化率，不断提高服务社会的能力和水平。（责任单位：科研处牵头组织实施，有关部门、学院配合）

重点工作：紧密结合地方实际，认真研究地方产业结构和需求，调整优化科研服务方向，探索实施跨学科、跨学院的科研团队建设，提升服务社会能力和水平。

（5）加强保护、明晰产权。逐步完善科技成果知识产权保护制度，对学校形成的原创性或重大创新成果，依法申请专利或其它形式的知识产权保护。明晰科技成果的技术产权和技术产出收益权，加快知识产权转化，保护科研经费投入者与科技成果完成者合法权益。（责任单位：科研处）

重点工作：依据《衡水学院科研项目管理办法》制定科技成果知识产权保护制度，完善并严格实施《衡水学院学术道德规范》。

6、依法治校，深化内部体制改革

（1）深化管理体制改革。认真贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，科学界定学校和二级学院的管理职能，建立层次清晰、关系协调、运转顺畅、科学规范的管理体制和运行机制。强化校级宏观决策调控的职能，明确二级学院的责权利，充分调动校、院两级办学的积极性。按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求，积极探索建立符合学校特点的现代大学管理制度和配套政策，建立健全各级各类学术机构，协调好行政权力与学术权力的关系。（责任单位：办公室牵头组织实施，组织部、人事处、教务处、科研处、365bet网址多少配合）

重点工作：修订完善《中共衡水学院委员会工作条例》、《衡水学院院长办公会议议事规则》、《衡水学院党政联席会议议事规则》、《衡水学院规章制度制定程序规定》等系列文件，同时修订完善二级学院相关文件。改革各类学术机构，探索现代大学管理制度。

（2）推进全员聘用制改革。充分发挥岗位资源配置在学校发展中的作用。加快推进以教师聘用制为核心的全员聘用制改革，调整岗位聘用标准，突出对应用型本科院校建设需求指标的评价。改进聘用程序，进一步强化二级学院自主聘用权力，以岗位合同为依据，完善聘期考核，实行“档案工资与实际发放相脱离”的政策，逐步过渡到真正意义上的聘用制。逐步实行人事代理制度，积极采取社会化、开放式的用人方式。（责任单位：人事处）

重点工作：人事处牵头，结合国家、省、市相关文件精神进行聘用制改革探索，最大限度地调动教职工的积极性。

（3）深化人事分配制度改革。进一步完善岗位津贴分配制度，完善绩效评价机制和奖励约束机制，加大考核和奖惩的力度。在保证教职工福利待遇逐年提高的前提下，发挥分配制度的导向和激励作用，统筹协调教学、管理、教辅队伍的收入分配，合理拉开教职工的收入差距，实行向一线和重点人才倾斜政策。力求做到公平公正，建立重实绩、重贡献，有利于调动教职工积极性的收入分配制度。（责任单位：人事处牵头组织实施，教务处、财务处配合）

重点工作：加强调查研究，制定《衡水学院关于津贴分配制度的改革方案》并切实实施。

（4）稳步推进后勤改革。建立健全适应学校改革发展的新型后勤保障体系，优化配置后勤资源。建立师生对后勤服务监督制度，为广大师生提供优质的服务。完善各项节能制度与措施，继续推进节约型校园建设。（责任单位：后勤管理处牵头组织实施，有关部门、学院配合）

重点工作：改善后勤服务条件，提高后勤服务质量；修订和完善后勤服务管理系列文件；实施后勤服务监督管理制度；加强后勤管理，建设节约型校园。

（5）全面推进依法治校进程。坚持科学治校、依法治校、民主治校，坚持党委领导下的校长负责制，健全党政联席会议制度，完善治理结构。重视和发挥教职工代表大会的作用，完善议事规则和决策机制，推进决策的科学化、民主化。充分发挥学术委员会、教学工作指导委员会在学科建设、学术评价、教学建设中的重要作用，探索教授治学的有效途径。加强依法治校理念的宣传，充分发挥法律顾问和法制办公室作用。（责任单位：办公室、宣传部、教务处、工会）

重点工作：根据《高等学校章程制定暂行办法》的规定和要求，成立专门工作机构，充分调研、科学分析，完成《衡水学院章程》的起草工作；继续坚持开好学校教代会，研究探索学院二级教代会制度；改革学术委员会等学术组织，积极探索现代大学管理制度；发挥好离退休老领导、老教师、老干部在学校发展建设中的重要作用；修订完善党务、校务、院务公开相关制度，确保广大师生员工的知情权、参与权和监督权。

7、多措并举，推进事业全面发展

（1）进一步加强和改进党的建设，强化组织保障。巩固和提高“深入学习实践科学发展观活动”的成果，深入开展党员、党组织创先争优活动。进一步发挥校党委的领导核心作用、党总支的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和广大共产党员的先锋模范带头作用。坚持德才兼备、以德为先的用人导向和民主、公开、竞争、择优的原则，切实执行党政领导干部选拔任用工作的各项规定。加强后备干部队伍管理，努力建设一支政治素质高、业务能力强、熟悉高等教育管理、具有创新精神的干部队伍。加强对广大党员干部的廉政教育，建立衡水学院权力运行机制，强化重点领域和关键环节的监督。做好统战工作，加强对工会、共青团等群团组织的领导，充分发挥民主党派和群团组织在学校改革发展稳定中的作用。（责任单位：组织部、纪委、统战部、工会、团委）

重点工作：按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的要求，健全完善《衡水学院党政联席会议制度》、《衡水学院督查工作实施办法》，不断完善二级学院党政联席会会议议事规则，规范学校和二级学院民主决策、民主管理的程序，保证民主管理、集体领导、科学决策的落实。加强干部队伍建设，完善《衡水学院干部选拔任用管理实施办法》，配齐配强基层干部，推进干部轮岗交流工作。以提高办学治校能力为目标，构建分层次、分系统、分渠道的干部培训教育体系。

（2）进一步优化办学资源，强化资源条件保障。继续坚持“开源、节流、严控、增效”八字方针，开拓融资渠道，增强融资能力，缓解资金压力，防范财务风险。坚持勤俭办学，强化经费管理，严格财